quarta-feira, 29 de abril de 2015

Conheça o AppProva



Se você tem interesse em buscar formas inovadoras de estudo, aplicativos para celular podem vir a ter grande utilidade (conheça 8 outros aplicativos que podem ajudar no Ensino Médio).
Recentemente desenvolvido pela Revista Veja, o AppProva é uma nova alternativa para se preparar para o ENEM. Diferente dos outros, esse app coloca questões de simulado como jogo. Você tem a possibilidade, ainda, de conferir a pontuação de amigos que também utilizam o AppProva, uma vez que é tudo conectado ao Facebook.
Além disso, todas as questões possuem um cronômetro, ajudando a controlar o seu tempo na hora de fazer exercícios. O gabarito é imediato: a resposta correta aparece logo depois de você enviar a sua. 
O AppProva ainda possui uma aba separada, caso você não queira começar um jogo aleatório. Em "Simulados" você pode procurar exercícios de um assunto específico, oferecidos inclusive por diversos colégios.
O lado ruim: infelizmente, não é possível fazer busca de simulados, de modo que você é obrigado a procurar pelo assunto específico.

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Confiram as novas enquetes presentes no BAO e ajudem a tornar o blog ainda melhor! Deixem, também, críticas, dicas e sugestões nos comentários (não necessariamente nessa postagem). Você pode usar também o face, o twitter e pelo email baocontato@gmail.com

domingo, 22 de março de 2015

Redação: Dicas

Uma nota alta na redação pode contribuir, e muito, com a sua aprovação no vestibular. Esse post, feito à pedidos, terá como foco principal o ENEM e trará algumas dicas básicas para sua redação (principalmente porque essa postagem não trata de um gênero textual específico).


Introdução: ENEM

No Enem, o gênero textual cobrado é a dissertação, texto no qual você deve escrever sua opinião a respeito do tema. Geralmente, os temas do Enem são amplos demais, não tratando de uma notícia específica daquele ano, mas algo comum. Exemplos: "O movimento imigratório para o Brasil no século XXI" (de 2012), "O desafio de se conviver com as diferenças" (de 2007) e "O poder da transformação da leitura" (de 2006).
Graças a isso, é possível que você comece a treinar dissertação a partir dos temas que já foram cobrados.

Dicas gerais

  • Leia muito
Ler os livros que: são cobrados nas faculdades, que você gosta de ler e que tem relação com algum conteúdo de uma determinada matéria podem te ajudar a conhecer novos vocabulários,  bem como aumentar seus conhecimentos sobre as escolas literárias que influenciaram na arte e escrita dos brasileiros. 
  • Esteja atento às notícias
Saber o que está acontecendo no mundo pode te ajudar, e muito, na escrita da sua redação. Além disso, pode ser que notícias estejam presentes também na prova objetiva! Mesmo que seja difícil não deixe de assistir telejornal, ler revistas, jornais ou sites na internet.

  • Use dicionários 
Usar dicionários quando você estiver começando a praticar é importante não só para que você conheça novas palavras, mas, principalmente, para que você conheça novos sinônimos. Na hora de fazer a redação você já teve aquele branco de não lembrar a palavra que você queria usar naquele contexto? Ou você já tinha usado uma determinada palavra, e não podia repetir? Para tentar evitar esse sofrimento na hora da prova, você pode recorrer a dicionários online ou sites que procuram sinônimos


Como treinar a minha redação? 

Infelizmente, ninguém tem uma bola de cristal para adivinhar o tema da redação do Enem. Porém, você pode utilizar as propostas antigas, como já mencionado acima, para treinar. Outras opções e dicas:

  • Procure uma notícia que ganhou importância no mês/semana e elabore um texto sobre ela;
  • Procure sites que disponibilizam propostas semanalmente, baseadas nas notícias da atualidade ou de vestibulares passados;
  • Busque saber como escrever cada gênero textual (onde pode-se usar 1ª pessoa, onde se deve colocar sua opinião, etc);
  • Para se inspirar, existem muitas redações que receberam a nota 1000 no Enem disponíveis na internet;
  • Treine muito! É com a prática que você chega lá!

quarta-feira, 11 de março de 2015

Biologia: Reino Protista (Protozooses)

Antigamente, acreditava-se que os protozoários eram na verdade animais, simplesmente pelo fato de se movimentarem. Hoje, sabe-se que esses micro-organismos são unicelulares, eucariontes (possuem carioteca, membrana que separa o núcleo do restante da célula), heterótrofos (seres incapazes de produzir energia sozinhos) e simbiontes, sendo geralmente classificados em relação a sua locomoção. A respiração acontece por meio de difusão simples.
Espozoários vistos no microscópio

Os protozoários, por serem simbiontes¹, podem estabelecer três diferentes relações entre si:

  • Comensalismo
    Quando se é estabelecida uma relação boa (para o protozoário) e neutra (para o ser humano), como é o caso da entamoeba coli, que vive no intestino grosso humano.
  • Mutualismo
    Situação em que ambos os lados são beneficiados; na verdade, ocorre uma dependência mútua (um morre sem a existência do outro). Exemplo: cupim que transforma a madeira em celulose, enquanto o protozoário, em seu intestino, transformará a celulose em glicose. 
  • Parasitismo
    Situação em que se é estabelecida uma boa relação para o protozoário, enquanto causa doenças em seres humanos e outros animais. O parasitismo é muito cobrado em vestibulares e é o foco dessa postagem. Conheça as principais doenças abaixo.

¹ são simbiontes, basicamente, os seres vivos que estabelecem relações entre outros seres vivos; como visto acima, essas relações podem ser benéficas ou não, dependendo da situação.


Protozooses 

Os protozoários, como parasitas, são responsáveis pela causa de diversas doenças, as quais são chamadas de protozooses. 

MAL DE CHAGAS
  • Resumo do ciclo:
    fezes do percevejo entram em contato com o ser humano ➜ protozoário na corrente sanguínea ➜ chega ao coração ➜ órgão aumenta de tamanho ➜ protozoário volta a corrente sanguínea ➜ homem é picado por outro percevejo ➜ protozoário atinge o intestino do mosquito ➜ fezes do percevejo entram em contato com o ser humano
  • Explicação do ciclo/doença:
    Causada pelas fezes do mosquito Trypanossoma cruzi (percevejo), tendo como sintomas a febre, mucosa nos olhos, inflamação e dor nos gânglios, etc.
    O mosquito irá picar o ser humano. Entretanto, como exceção, a doença não é transmitida pela saliva do mesmo, e sim pelas fezes (ele defeca acima da picada). No corpo, o protozoário entrará inicialmente pela corrente sanguínea, onde estará na forma flagelada. Mais tarde, ele atingirá os órgãos do sistema digestório, ou o coração, preferência do parasita. A partir daí, perderá os flagelos, ficando na forma amastigota. Os órgãos aumentam de tamanho consideravelmente e o protozoário volta para corrente sanguínea e para sua forma flagelada. Nesse momento, ele espera pela picada de um novo percevejo. Caso isso aconteça, o ciclo continua: os protozoários chegam ao intestino do mosquito que picou o ser humano infectado, onde eles irão se multiplicar.
  • Outras observações:
    - O mal de chagas costuma ser relacionado às casas de pau-a-pique (imagem abaixo), as quais são construídas precariamente com madeira e barro, localizadas próximas a florestas. Isso porquê as casas de pau-a-pique são ambientes propícios para que o percevejo, de natureza noturna, se esconda.
    - Os animais não desenvolvem a doença; são considerados reservatórios naturais. 
    Casa de pau-a-pique
  • Prevenção da doença:
    - casas de cimento;
    - tratamento de doentes, o que ajuda a interromper o ciclo do mal de chagas;
    - combate ao percevejo;
MALÁRIA
  • Resumo do ciclo:
    mosquito pica o ser humano ➜ protozoário na corrente sanguínea ➜ fígado ➜ reprodução assexuada ➜ voltam para o sangue ➜ reprodução assexuada e destruição das hemácias ➜ picada de um novo mosquito prego ➜ suga as hemácias, que possuem um gametócito por célula ➜ chegam ao intestino do mosquito ➜ reprodução sexuada ➜ glândula salivar ➜ mosquito pica o ser humano
Mosquito prego
  • Explicação do ciclo/doença:
    Causada pela picada do plasmódio (mosquito prego), tendo como principal sintoma o ciclo de febres.
    O mosquito pica o ser humano e, com isso, o protozoário atinge a corrente sanguínea na forma de esporozóito e assim ficará por semanas no sangue, até encontrar o fígado. Nas células hepáticas ocorrerá a esquizogônia, tipo de reprodução assexuada que multiplicará os protozoários, que adotam a forma de merozoito, mais arredondada. Em seguida, eles voltarão para o sangue, onde destruirão as hemácias e continuarão com a reprodução assexuada, momento em que os ciclos de febre começam. Quando as reproduções param, a célula cresce na hemácia, tornando-se gametócito. Os protozoários aguardam a chegada de um novo mosquito, que irá sugar as hemácias. No mosquito prego, os protozoários atingem o intestino onde estarão livres e, surpreendentemente, realizarão reprodução sexuada, grande diferencial do ciclo da malária. Depois dessa reprodução, ocorre a esporogonia, reprodução assexuada que irá multiplicar o número de protozoários, os quais serão transformados em esporozoito novamente. Assim, eles seguirão para glândula salivar do mosquito, onde estarão prontos para a continuação do ciclo.
  • Outras observações:
    -  Nesse caso em específico, o ser humano é considerado um hospedeiro intermediário, devido ao conceito biológico (reprodução assexuada no fígado e nas hemácias), enquanto o mosquito será o hospedeiro definitivo, não por desenvolver a doença, mas sim por realizar reprodução sexuada (no intestino);
    -  Existem quatro tipos de plasmódios, sendo que cada um produz um diferente efeito no corpo humano. Três deles existem no Brasil: Plasmodium vivax, Plasmodium malarial, Plasmodium falciparum. Esse último é responsável por obstruir os vasos sanguíneos quando ocorre o acúmulo de hemácias.
    - Essa doença ocorre em regiões tropicais e subtropicais (região Norte do Brasil);
    - É muito fácil pegar a doença de novo, uma vez que a maioria das pessoas que são contagiadas moram nas regiões tropicais em que a doença se propaga.
  • Prevenção da doença:
    - mosquiteiros e repelentes;
    - combate aos doentes;
AMEBÍASE
  • Resumo do ciclo:
    Pessoa com amebíase defeca em região aberta ➜ contaminação de verduras ➜ outra pessoa ingere esses alimentos ➜ ameba chega ao intestino grosso ➜ ingere as hemácias ➜ hemorragia ➜ pessoa com amebíase defeca em região aberta
  • Explicação do ciclo/doença:
    O ciclo começa quando o indivíduo entra em contato com água ou alimento contaminado (anteriormente, uma pessoa defecou na terra, o que contamina verduras e a água do lençol freático). Na válvula ileocecal (entre o intestino delgado e o intestino grosso) a ameba irá sair do cisto, realizar duas bipartições e ingerir as hemácias, o que acaba causando uma hemorragia interna. Com isso, a pessoa contaminada passa a ter disenteria. Mais tarde, a ameba realizará cariocinese (quando ocorre a divisão do núcleo celular) e parte delas se misturará com as fezes.
  • Outras observações:
    Essa é uma doença que se desenvolve em locais que possuem como característica falta de saneamento básico, sendo bastante comum em países subdesenvolvidos. Isso porque a pessoa, com falta de recursos, não possui tratamento de água esgoto e, dependendo da sua miséria, nem mesmo um banheiro, o que facilita com a continuação do ciclo.
  • Prevenção da doença:
    - lavar as mãos;
    - ferver água;
    Formas de prevenção
GIARDÍASE

Giardia lamblia
  • Resumo do ciclo:
    Pessoa com giárdia defeca em região aberta ➜ contaminação de verduras ➜ outra pessoa ingere esses alimentos ➜ giárdia chega ao intestino delgado ➜ se reproduz ➜ pessoa com giárdia defeca em região aberta
  • Explicação do ciclo/doença:
    Ao ingerir o cisto da giárdia, a partir de alimentos contaminados (também pelas fezes de seres humanos), ela chega à válvula piloro. É lá que o cisto se rompe e a giárdia sai com dois núcleos, ficando localizada no intestino grosso, onde vai se reproduzir, causando diarreia. 
  • Outras observações:
    - Como pode ser visto, o ciclo da giardíase em muito se assemelha com o da amebíase. A principal diferença é que a giárdia age no intestino grosso, enquanto a ameba age no intestino delgado;
    - Essa doença também é relacionada à países subdesenvolvidos e sua falta de saneamento básico;
    - Animais podem desenvolver tanto a giárdia quanto a amebíase.
    - Giárdia e ameba não possuem mitocôndrias, e sim mitossomos (resquícios de mitocôndria).
  • Prevenção da doença:
    - lavar as mãos;
    - ferver água;
LEISHMANIOSE
  • Resumo do ciclo:
    Mosquito pica ser humano ➜ macrófagos não conseguem fazer fagocitose ➜ protozoário destrói os macrófagos ➜ protozoários atacam outras células ➜  Leishmania fica no sangue ➜ mosquito pica ser humano
  • Explicação do ciclo/doença:
    Chamada também de Úlcera de Bauru, por causar feridas internas ou externas. Essa doença envolve a picada de um mosquito florestal, denominado Lutzomya. O mosquito, que contém o protozoário Leishmania, pica e passa a forma flagelada do protozoário. Os macrófagos (células do tecido conjuntivo que participam da defesa do organismo) tentam fagocitar o protozoário, mas sem sucesso, já que, ao englobá-lo, o protozoário se multiplica e o macrófago é destruído. Mais tarde, os protozoários, na forma sem flagelo, irão atacar as células. Outros mosquitos irão adquirir esse parasita ao picar seres humanos. 

  • Outras observações:
    - Causa erupções na derme e na cartilagem;
    - Os mosquitos que transmitem doenças, no geral, são apenas as fêmeas hematófagas;
    - Os mosquitos se reproduzem na água.
  • Prevenção da doença:
    - evitar o contato com o mosquito;
    - usar repelentes, inseticidas;
TOXOPLASMOSE
  • Resumo do ciclo:
    Gatos defecam com o cisto presente em suas fezes ➜ ser humano ingere alimento contaminado ➜ o protozoário chega ao organismo humano
  • Explicação do ciclo/doença:Causada pelo Toxoplasma gondii, transmitidos por animais (geralmente domésticos, gatos em sua maioria) aos seres humanos. O indivíduo é contaminado através do cisto presente nas fezes do animal, que pode vir a contaminar alimentos, por exemplo. Assim, o cisto chega ao organismo humano, afetando o Sistema Nervoso e os olhos, podendo levar à cegueira. 
  • Outras observações:
    - A toxoplasmose, a amebíase e a giardíase são doenças que possuem o cisto como característica; nessas doenças, o cisto pode ficar no organismo humano durante anos, demorando assim para que o indivíduo desenvolva os sintomas;
    - Mulheres grávidas e pessoas com AIDS apresentam maior risco;
    - A cura ainda não é definitiva; existem tratamentos capazes de reduzir o nível de toxoplasmose no sangue;
    - Pode-se perceber que esse ciclo não é contínuo, uma vez que os seres humanos não transmitem a doença (exceção: esse protozoário pode ser transmitido em transfusão de sangue), apenas os animais que são os hospedeiros definitivos;
  • Prevenção da doença:
    - lavar as mãos (antes de comer e depois de tocar/mexer em animais de estimação);
    - assar a carne corretamente (animais como porcos e carneiros também transmitem a doença; o cisto pode estar localizado na musculatura desses bichos);
TRICOMONÍASE



  • Resumo do ciclo:
    Indivíduo contaminado ➜ sexo sem camisinha ➜ indivíduo contaminado

    Secreção causada pelo protozoário

    • Explicação do ciclo/doença:
      Causada pelo protozoário Trichomonas vagilanis, é uma doença sexualmente transmissível (DST), o que basicamente explica todo o ciclo.
    • Outras observações:
      - Tanto homens quanto mulheres são capazes de transmitir a doença, mas apenas apresenta os sintomas;
      - Por causa disso e, também, pelo fato da tricomoníase não matar, é a doença mais comum do mundo entre as DSTs, perdendo apenas para a AIDS;
    • Prevenção da doença:
      - uso de preservativos; 

    quarta-feira, 4 de março de 2015

    Como eu escolho meu curso?


    Se você é do tipo indeciso e está em dúvida em qual área ou curso seguir, esse post pode ser a solução. Confira alguns passos e dicas para ficar menos perdido:


    • Saiba a sua área
    Antes de mais nada, saber qual é a sua área é essencial, pois a sim a quantidade de cursos se restringe. O fato de ter menos opção de escolha pode facilitar. Para saber qual a área que você tem mais interesse, a principal dica é saber as suas matérias preferidas ou aquelas que você possui mais aptidão. Sendo assim, se você gosta bastante de biologia, é provável que você siga para Biológicas. Se você prefere matemática ou física, pode seguir para Exatas. Se preferir história ou geografia, por exemplo, pode ter mais chances de ir para Humanas. 
    • Imagine-se no futuro
    Os seus gostos, não apenas nas matérias de sala de aula, podem influenciar no seu futuro, tanto na faculdade quanto na vida profissional. Caso você já tenha uma noção dos cursos que você pretende seguir, pesquise e descubra onde você pode atuar. Algumas profissões, por exemplo, possuem mais horas extras e períodos de férias do que outras. Se imaginar no futuro, como profissional, ajuda a fazê-lo pensar se o seu interesse era apenas no curso e suas matérias ou na profissão em si. 

    • Pesquise mais sobre os cursos
    Isso foi dito no tópico anterior, mas com ênfase agora. Sites como o Guia do Estudante disponibilizam um pequeno resumo de cada curso, informando ainda sobre o mercado de trabalho, testes, duração de cursos, além de uma lista das melhores faculdades. Pesquise também na faculdade que você pretende cursar, dando atenção à estrutura curricular (que pode vir a ser diferente de uma faculdade para outra). Além de sites, existem diversos "catálogos" que faculdades disponibilizam.

    • Converse com conhecidos
    Converse com amigos e familiares que estão fazendo faculdade, já se formaram ou agora trabalham com a sua possível futura profissão. Assim, você descobre, a partir da opinião deles, se você tem afinidade com o curso ou não. Se possível, fale também com um profissional que permita que você passe, por exemplo, um dia na empresa dele, para que você conheça melhor a profissão.

    • Fale com professores
    Se você não conhece ninguém que fez o curso que você pretende fazer ou se quer saber a opinião do maior número de pessoas possível, conversar com o professor pode ser uma saída. Ele pode te dar um parâmetro de como funciona o curso, dizer se você vai usar muito a matéria x e assim por diante. 

    • Faça testes online
    Alguns sites disponibilizam testes vocacionais, como é o caso do Mundo Vestibular, composto por 17 questões. O resultado do teste surge a partir das respostas para diversas perguntas, mesmo cotidianas, as quais indicarão as suas personalidades e, assim, as suas profissões. 

    • Signos
    Se você estiver mesmo desesperado ou tem a intenção de conhecer muitas profissões, você pode descobrir suas aptidões através de signos. No Guia da Semana, está disponível uma pequena lista com as profissões de cada signo, baseadas na personalidade de cada pessoa. Lembre-se que essa é apenas uma outra forma de conhecer profissões. Testes e signos podem estar errados: o que mais vale é a sua escolha!

    • Faça aulas "experimentais"
    Algumas faculdades permitem que você faça uma aula experimental do curso pretendido. Para descobrir se a faculdade permite ou não, basta enviar um email para mesma. Essa é uma forma de fazer um teste antes de entrar no curso, para que assim você tenha mais certeza e diminua as chances de querer abandonar o curso antes de concluí-lo. 

    • Outras observações
    Lembre-se: quem vai passar quatro ou cinco anos na faculdade é você, e por causa disso você deve fazer o que gosta! Se os seus pais querem que você siga um caminho muito diferente, por exemplo, tente conversar com eles. Além disso, é legal que você dê mais importância ao curso que gosta do que aquele que dá dinheiro; busque um trabalho que concilie os seus gostos com um bom salário. Como muitos dizem, não adianta fazer um curso só pelo status ou pelo dinheiro. Alcançar o sucesso nessas situações costuma ser mais difícil, uma vez que grande parte dos profissionais fez o que gosta e, por causa disso, pode ter um desempenho maior que o seu.

    Mas, para escolher o curso e chegar na faculdade, é preciso ralar bastante. Para isso, tenha muito estudo e muito foco! Não esqueça de acompanhar o blog e segui-lo na página do Face para receber em primeira mão os links das postagens e ficar sabendo das novidades.

    terça-feira, 3 de março de 2015

    Biologia: evolução e especiação

    Demonstração da especiação.

    Evolução

    Basicamente, existem duas opiniões contraditórias à respeito da evolução: aqueles que acreditam e aqueles que não acreditam que os seres vivos evoluíram. Segundo a corrente de pensamento fixista, baseada principalmente na Igreja, e existente até os dias atuais mesmo com o desenvolvimento da tecnologia, as espécies seriam imutáveis. Já os transformistas acreditavam na modificação das espécies através do tempo, o que pode ser comprovado através de estudos científicos.
    Surgiram então teorias que tinham a finalidade de explicar como ou de que forma os seres evoluíam. 


    • Lamarck

    A teoria de lamarck ficou conhecida como lamarckismo. Baseada principalmente na "Lei do uso e desuso", acreditava que modificações feitas em vida iriam refletir na próxima geração. Exemplo: se uma gata tivesse sua pata amputada em vida, seu filhote também nasceria dessa forma; se uma mulher pintasse seu cabelo de azul, a criança também nasceria com cabelo azul. Além disso, dizia que, à medida que um órgão deixasse de ser utilizado, um dia algum descendente nasceria sem o mesmo. Isso explicava também como algum órgão se desenvolvia.

    • Darwin
    Sua teoria, conhecida como darwinismo, era baseada na "Lei da seleção natural", na qual os mais aptos sobreviviam. Isso significa que, entre um animal x e um animal y (da mesma espécie mas com características um pouco diferentes) aquele que melhor está adaptado ao meio sobrevive. Se for o animal y, por exemplo, vai chegar um momento em que o animal x vai desaparecer, explicando a variabilidade. 


    É comum que Darwin seja associado à imagens como a que está apresentada acima. É necessário dizer, entretanto, que Darwin jamais disse que os seres humanos descendem dos macacos. Ele disse, apenas, que possuímos ancestrais em comum. 

    • Neodarwinismo
    Conhecida como teoria sintética, o neodarwinismo complementa a teoria de Darwin que, na época, dotado de poucos recursos, não foi capaz de explicar como a variabilidade acontecia. Passaram, então, a explicar o darwinismo através da genética.

    Especiação

    É o processo em que novas espécies são formadas a partir de uma espécie em comum. Para que uma nova espécie seja formada, é necessário(a):

    1. Isolamento geográfico
      Quando grupos de uma mesma espécie se separam devido à migração e ao surgimento de barreiras naturais (rios, montanhas, etc), de forma que esse distanciamento impossibilita a reprodução.

    2. Isolamento reprodutivo
      Resultado do processo de especiação, ou seja, quando os grupos se reencontram após o isolamento e não podem mais se reproduzir¹, de modo que é então formada uma nova espécie. Em outros casos, pode ser que os indivíduos adquiram características distintas, mas isso não impede que eles se reproduzam. Nessa situação se originam as raças. 
    ¹Basicamente, os principais fatores que impedem a reprodução são o isolamento reprodutivo pré-zigótico (como a diferença de tamanho de órgãos genitais ou amadurecimento sexual em épocas distintas) e o isolamento reprodutivo pós-zigótico (quando o híbrido é estéril ou morre nos primeiros anos de vida).


    Outras classificações

    Os seres vivos podem, ainda, ser comparados em relação a um determinado grupo. Para isso, existem duas diferentes formas de comparação:

    •  Irradiação adaptativa
    Também conhecida como homologia, são as novas espécies que apresentam um ancestral comum, identificados a partir da genética ou de características semelhantes.
    • Convergência adaptativa
    Chamada também de analogia, é quando ocorre a comparação de espécies distintas, embora habitem no mesmo ambiente, como é o caso do tubarão (peixe) e do golfinho (mamífero). Acredita-se que a atuação de um mesmo meio contribuiu para selecionar a forma corporal ideal para a adaptação na água.

    quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015

    Geografia: princípios, movimentação da Terra e fuso horário


    A Geografia possui, como principal objetivo, estudar e compreender a diversidade existente no planeta e assim poder relacioná-la com a sociedade. Para, isso, existem alguns conceitos principais interligados:

    ➜ Princípios básicos


    Espaço geográfico
    É o espaço onde o homem interage, havendo nele uma relação entre o espaço natural e a sociedade. 
    • Paisagem
      Basicamente, é tudo aquilo que o homem pode notar através dos cinco sentidos em um espaço; existe a paisagem natural e a cultural, ou seja, aquela que não possui muita interferência do homem e aquela que o homem modificou, por meio do trabalho e da tecnologia (respectivamente).
    • Lugar
      Parte do espaço geográfico definido por uma identidade. 
    • Território
      Parte do espaço geográfico que possui limites e relações de poder.


    Os princípios científicos da Geografia
    Existem cinco formas de estudar um fato geográfico:
    • Extensão
      Consiste na localização do fato geográfico (estabelecer limites).
    • Analogia
      É a comparação da área estudada com outras áreas (suas semelhanças e diferenças).
    • Causalidade
      É a busca das causas e consequências do fato geográfico.
    • Conexidade
      Consiste em estabelecer conexões dentro e fora da Geografia, ou seja, fazendo relações com outras disciplinas para explicar um fato geográfico.
    • Atividade
      Consiste em analisar o fato geográfico através do contexto (acontecimentos passados).

    ➜ Noções espaciais e elementos da cartografia


    Rosa dos ventos
    A fim de ajudar na localização dos espaços, surge a rosa dos ventos. Os pontos cardeais Norte, Sul, Leste e Oste são os mais conhecidos. É interessante, também, saber seus sinônimos:
    Norte: Setentrional e Boreal
    Sul: Meridional e Austral

    Leste: Oriente
    Oeste: Ocidente

    Coordenadas Geográficas
    Latitudes e longitudes compõem um outro método de orientação, que têm como referência a Linha do Equador (dividindo o planeta entre Norte e Sul) e o Meridiano de Greenwich. 
    A latitude é horizontal e tem como base a Linha do Equador; ela varia de 0º a 90º em cada hemisfério. Já a longitude é vertical e tem como referência o Meridiano de Greenwich; ela varia de 0º a 180º em cada hemisfério.

    Fuso horário
    É por meio da longitude que surge o fuso horário. Existem 24 fuso horários no mundo inteiro, sendo que 4 deles pertencem ao Brasil. Se são 24 fusos e a Terra possui 360º, pode se dizer que cada fuso corresponde à 15º graus ou 1 hora. 
    Observe o mapa ao lado. A linha vermelha que praticamente divide o mapa ao meio é o Meridiano de Greenwich, onde o grau é 0. Para o lado direito (Leste) as horas aumentarão a cada 15 graus. Para o lado esquerdo (Oeste) as horas irão diminuir a cada 15 graus, se o referencial for ainda o Meridiano. 
    Além disso, existe ainda a Linha Internacional de Data, a qual está representada no canto direito do mapa, no lado oposto ao Meridiano de Greenwich. Quando, por exemplo, um navio está a oeste e atravessa a linha para o lado leste, ocorre a seguinte alteração: o relógio marcará exatamente o mesmo horário, entretanto a embarcação "volta" para o dia anterior. Já quando o deslocamento é ao contrário, ou seja, de leste para oeste, o relógio continua marcando o mesmo horário, mas nesse caso perde-se um dia, uma vez que você estará vivendo no dia seguinte.

    Movimentos da Terra
    Existem 17 movimentos no total, sendo que dois deles são os mais importantes:

    • Rotação
      É o giro da Terra ao redor de seu eixo, o qual acontece no sentido oeste ➜ leste, ou seja, na direção contrária ao movimento aparente do sol (leste ➜ oeste). Essa volta dura aproximadamente 24 horas.
    • Translação
      É o deslocamento da Terra em torno do Sol, o qual dura cerca de 365 dias e 6 horas, o que explica a existência dos anos bissextos. Esse movimento explica a existência de solstícios e equinócios:

      ➜ Solstício: momento em que é registrado o início do verão (no dia 21 ou 22 de dezembro) e do inverno (no dia 20 ou 21 de junho).


       ➜ Equinócio: momento em que o dia e a noite tem praticamente o mesmo período de duração. É quando ocorre o início da primavera (dia 22 ou 23 de setembro) e do outono (20 ou 21 de março).
      Observe:
    Clique na imagem para ampliar

    sexta-feira, 20 de fevereiro de 2015

    8 páginas no face relacionadas à vestibular

    Conheça 10 páginas no Facebook que, por meio de seu conteúdo (humorístico, cheio de resumos, dicas, notícias, etc) podem te ajudar durante esse ano.



    Essa página do face trata o vestibular de maneira bem humorada. Com ela você pode acompanhar o período de inscrições ou ficar por dentro do resultado do ENEM. Além dessas informações, a PréVest posta imagens relacionadas ao conteúdo de Ensino Médio e abre espaço para que os leitores comentem temas de redação e  opinem sobre diversos assuntos.

    2. Graduação da Depressão
    A página ironiza e faz piada de diversos cursos.

    3. Guia do Estudante
    Vinculada à revista Guia do Estudante, a página publica links para testes, dicas de estudo, oferece informações sobre cursos e vestibulares, entre outros.

    4. Vestibulandia
    A página publica links de vídeo aulas no Youtube, além de fazer comentários sobre diversos assuntos e publicar dicas de estudo.

    5. Descomplica
    Parecida com o Vestibulandia, também publica video aulas do Youtube e links direcionados ao blog, onde existe uma variedade de dicas e explicações sobre o vestibular. O diferencial dessa página é que ela oferece aulas ao vivo. Infelizmente, é necessário pagar um pacote mensal para ter acesso a todo o conteúdo.

    6.  Biologia com o Prof. Jubilut,
    Nessa página são encontrados vídeos, imagens e comentários, além de muitas novidades da biologia. O site Biologia Total é ligado à página do face e nele existe uma série de vídeo aulas. Para ter acesso a todo o conteúdo, também é necessário pagar um pacote mensal.

    7. Aventuras na História
    Página específica sobre história, vinculada ao Guia do Estudante. Nesse espaço existem notícias relacionadas a fatos históricos.

    8. UOL, Estadão, VEJA, G1
    Seguir jornais e revistas nas redes sociais pode ser uma forma de acompanhar melhor as notícias, já que ficar antenado sobre o que está acontecendo no mundo é muito importante no vestibular ou ENEM. 

    quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015

    História: formação de Portugal e sua chegada às Índias

    Que Portugal foi responsável pelo descobrimento e colonização do Brasil todo mundo já sabe. Mas que fatos aconteceram na história que levaram o Brasil a ser colonizado pelos portugueses?

    Chegada dos portugueses ao Brasil

    • Cruzadas Ibéricas
    As Cruzadas, também conhecidas como Guerras de reconquista, basearam-se nos conflitos existentes entre muçulmanos (que haviam conquistado a terra santa) e católicos (que queriam reconquistar a terra santa). Os reinos católicos Navarra, Leão, Castela e Aragão participaram das Cruzadas e contaram com o apoio de Henrique de Borgonha. Por ter rendido diversas vitórias, como forma de recompensa tradicional da época lhe foi oferecido terra.

    • Condado Portocalense
    As terras oferecidas à Henrique de Borgonha por o até então "proprietário" das mesmas, Castela, formavam um vínculo de vassalagem. Isso significava que Henrique era vassalo de seu suserano (Castela) e deveria oferecer-lhe trabalho e fidelidade. Quando Henrique faleceu, seu filho Afonso Henriques assume o posto do pai.

    • Batalha de Ouriques (1139)
    Entretanto, Afonso não aceita continuar sendo vassalo e declara independência do reino de Castela, que decide lutar contra o Condado, que foi surpreendentemente vencida pelos portogalenses, o que lhes rendeu a independência. Essa batalha ficou conhecida como Batalha de Ouriques.

    • Dinastia Borgonha
    Pode-se dizer que o fato da independência ter acontecido em 1139 foi bastante prematura, o que permitiu que Portugal se organizasse antes dos demais países.

    • Crise sucessória (1383-1385)
    Não existia mais qualquer sucessor da família de Borgonha. Pelo fato da Coroa ter tecido relações com o reino de Castela, havia uma grande possibilidade de Portugal deixar de ser um país independente. Essa brecha na administração de Portugal fez com que acontecesse uma batalha contra Castela, que mais uma vez foi vencida pelos portugueses. 

    • Dinastia Avis
    Vinda da burguesia e tendo como rei D. João III, foi uma dinastia que governou Portugal por meio de novos paradigmas. Chega-se a conclusão que: crescer é sobreviver.
    Para isso, optaram pelo comércio internacional através de uma navegação em larga escala, sendo essa a primeira tentativa de globalização. 

    • Porque funcionou
    Essa meta de crescer economicamente funcionou para Portugal, que possuía uma ótima posição geográfica devido a grande área litorânea e o porto existente, além do rio Tejo que ligava o interior de Portugal ao oceano. Outros fatores também contribuíram: o governo centralizado, a burguesia tinha recursos financeiros e tradição em navegação.

    • Índias
    Para que fosse possível crescer, o objetivo principal de Portugal era de atingir as Índias, mas para tanto era preciso encontrar uma rota marítima o que era bastante difícil na época, considerando que o conhecimento de mundo era bastante limitado. Acreditava-se, inclusive, que era impossível contornar a África, já que a ideia de que o mundo era redondo ainda estava enfraquecida. Foi através de muito risco e perda de marinheiros que os portugueses conseguiram chegar as Índias.
    Ceuta:
    Cidade do litoral norte da África, descoberta pelos portugueses em 1415. A navegação de cabotagem foi responsável pela exploração da região. 
    Golfo da Guiné:
    Descobriram a existência de negros tribais, os quais tinham grande rivalidade entre si. Por causa disso, era normal que um grupo mantivesse o outro aprisionado quando ocupavam um território e vendê-los para outras pessoas. Foi aí que os portugueses descobriram os escravos africanos.
     ↳ Cabo das Tormentas:
    Região do final da África onde aconteciam uma série de tempestades, tornando impossível que os portugueses chegassem as Índias por essa rota.
     ↳ Volta do mar:
    Desvio do Cabo das Tormentas, que foi mantido em segredo na época.
    Depois de diversas tentativas, Vasco da Gama foi o navegador que chegou às Índias, em 1498. A partir daí, o governo de Portugal passou a lucrar demasiadamente com a venda de especiarias (temperos que poderiam ser utilizados como alternativa medicinal, na conservação de alimentos e como temperos propriamente ditos) e objetos de luxo (como porcelana e seda).

    quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015

    15 dicas para volta às aulas

    As férias estão chegando ao fim, as aulas estão voltando e novas expectativas e metas surgem. Mas... como estudar? Como manter as notas altas e não ficar de recuperação? E como passar no vestibular? Pensando nessas e em outras perguntas, confira uma série de dicas de estudo que serão muito úteis para você nesse ano letivo.





    1. Estabeleça sua meta
    Se você pretende passar de ano sem recuperação ou passar em alguma faculdade pública, estabeleça uma meta e permaneça focado nela.

    2. Seja organizado
    Mantenha sempre seus materiais e seu ambiente de estudos em ordem.

    3. Crie um cronograma de estudos
    Faça as tarefas e estude todas as matérias que você teve no colégio naquele dia. É preciso, porém, haver pausas no cronograma: é correto pausar 10 minutos a cada 50 minutos de estudo. Além disso, há quem diga que o estudo diário não deve ultrapassar de 5 horas; isso porque o cérebro fica "sobrecarregado" e, depois desse período aquilo que for estudado será perdido. Lembre-se de dormir por cerca de 8 horas por noite e nunca usar a madrugada para estudar.

    4. Estude a matéria mais trabalhosa primeiro
    A matéria que for mais trabalhosa ou simplesmente aquela que você tem mais dificuldade deve ser estudada antes das outras. Isso porque, além de você começar estudando aquilo que tem mais necessidade com o cérebro fresco e recém-descansado, você acabará exercitando mais o cérebro.

    5. Intercale as matérias
    Considerada a melhor técnica de estudos segundo a Psychological Science in the Public Interest, estudar uma matéria dividida em pequenos períodos ao longo do dia é mais eficaz do que estudar a mesma por várias horas seguidas. Dessa forma você terá contato com o conteúdo em diferentes horas do dia, facilitando a memorização.

    6. Reserve um tempo para fazer exercícios
    Por mais que você não tenha tempo de estudar naquele dia, faça exercícios e tarefas de casa para não deixar o conteúdo atrasado. Busque também outros exercícios na internet, seja de vestibulares antigos ou de páginas que são próprias para isso.

    7. Cuidado ao grifar 
    Grifar textos a fim de dar uma resumida no conteúdo pode não ser sempre uma boa ideia. Use os marca textos quando você sabe qual é a parte principal do conteúdo. Saiba também que grifar não serve como uma técnica de memorização. 

    8. Busque outras formas de estudo
    Se você não se contenta com o que é mostrado em sala de aula ou não está entendendo o conteúdo, busque na internet exercícios, resumos e vídeo aulas.

    9. Anote
    Quando estiver estudando, mantenha um caderno de anotações ou uma folha por perto e anote todas as dúvidas que surgirem, a fim de perguntar ao seu professor na próxima aula.

    10. Converse com alguém que já fez vestibular
    Se você quer descobrir como passar no vestibular, nada melhor do que perguntar àquela pessoa que já tentou/passou em alguma faculdade. Assim, você poderá conhecer dicas diferentes e ter uma noção do que você deve ou não fazer durante esse ano.

    11. Cada um tem sua forma de estudo
    Lembre-se que: não é porque seu colega estuda de uma forma e isso funciona para ele que, consequentemente, funcionará para você também. Existem àqueles que fazem mapas conceituais ou resumos e outros que conseguem ir super bem nas provas só por prestar atenção na aula. O certo é conhecer a sua maneira mais eficaz de memorizar e aprender e usá-la durante esse ano.

    12. Tenha um espaço de estudos
    Deixe um ambiente separado para estudar. Ele deve ser claro, arejado e silencioso. Desligue todos os aparelhos eletrônicos e tire de perto tudo aquilo que te distraí. Se possível, opte por um lugar próximo a uma janela ou use uma luminária. Ao longo do ano, você pode adicionar post-its com macetes e fórmulas na parede.

    13. Treine sua redação
    Para os vestibulares e o ENEM, uma redação de qualidade pode ser o diferencial daquele que passou no curso desejado. Por isso, reserve um tempo na sua semana para treinar. Se necessário, faça aulas de redação.

    14. Lanches
    Lembre-se de comer de 3 em 3 horas e de ter um garrafinha de água sempre em mãos.

    15. Reserve seu tempo para o lazer
    Não deixe de fazer atividades de lazer. Reserve um tempo para assistir sua série favorita, sair com os amigos ou ir ao cinema, pelo menos no final de semana. Lembre-se também de não deixar de fazer exercícios físicos!

    terça-feira, 6 de janeiro de 2015

    8 apps que podem ajudar no Ensino Médio

    Pensando em usar celulares e tablets também para o estudo, baixei diversos aplicativos que podem ser úteis durante o Ensino Médio e fiz uma lista dos oito melhores. Todos eles são grátis e podem ser encontrados na Apple Store (as estrelas indicam a minha avaliação de cada app).


    1. ENEM ACADEMIX
    ✮✮
    Esse aplicativo contém vídeos resumidos que explicam em poucos minutos como estudar para cada matéria para o ENEM. Contém também diversas provas (do ENEM, de faculdades e universidades) que estão localizadas na parte "simulados". Depois de feito, é possível ver seu resultado e, com isso, acompanhar seu desempenho. Esse app é bastante completo, porque apresenta notícias relacionadas a vestibulares e outras provas (data de provas e inscrições, gabaritos, etc).

    2. ENEM QUIZ

    Assim como o Enem Academix, apresenta provas e simulados que também, ao finalizadas, mostram seus resultados. Possui alguns vídeo-aula grátis de cada matéria, mas o restante é apenas para assinante, que também pode assistir explicações em vídeo de cada questão dos simulados. Você tem a possibilidade de favoritar questões e aulas, o que facilita caso você tenha interesse em achá-las novamente.

    3. PASSEI! ENEM
    ✮✮
    Possui um total de 511 questões de provas antigas do ENEM. Você pode clicar em "meus cadernos" e escolher uma matéria e uma questão. No momento em que você escolhe uma alternativa, a resposta correta aparece em verde automaticamente, o que sinaliza se você errou ou não (se você erra, sua
    resposta fica em vermelho). Caso você não tenha uma preferência por matéria ou questão, você pode clicar em "prova rápida": o aplicativo seleciona 16 questões aleatoriamente, duas de cada matéria.

    4. COLA MATEMÁTICA
    ✮✮
    Nesse aplicativo, exercícios de equações, gráficos, figuras geométricas e tabelas de seno, cosseno e tangente são facilmente resolvidos. Basta você selecionar a opção que deseja e colocar os valores. Ao clicar em "vai!", além de mostrar o resultado, você também poderá ver o exercício resolvido passo a passo.

    5. MYSCRIPT CALCULATOR

    Possui o mesmo objetivo do Cola Matemática, mas o diferencial desse aplicativo é que você "desenha" os cálculos, escrevendo-os na tela, de modo que o resultado aparece mais rapidamente. Porém, ele é indicado para contas mais simples, e não possui os mesmos recursos do Cola Matemática.

    6. DICIONÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA (Porto Editora)

    Ideal para quando você precisa pesquisar uma palavra, não possui um dicionário em mãos e não quer usar o Google. Com ele, você pode ver as palavras que estão sendo mais consultadas, além da palavra do dia, que pode fazer com que você aprenda uma palavra nova e seu significado a cada dia.

    7. HISTÓRIA ONLINE
    ✮✮
    Possui um conteúdo bastante completo, contendo vídeos, resumos e exercícios sobre diversos assuntos.

    8. DREAMDAYS
    ✮✮
    Esse aplicativo faz uma contagem regressiva dos dias/anos que faltam para determinado evento. Ao baixá-lo, você pode colocar datas de vestibulares, ENEM ou simulados e provas importantes. Assim, você pode ter uma noção de quanto tempo falta e organizar melhor o seu estudo. Além disso, o app pode ser usado para outros objetivos (datas de aniversário, viagens, férias, etc).  O aplicativo Big Day Lite - Event Countdown possui a mesma função.

    sexta-feira, 19 de dezembro de 2014

    Volta do blog e dicas para as férias!

    A volta do blog


    Resolvi voltar definitivamente com o blog e agora que sou praticamente uma vestibulanda, vou postar mais posts com esse foco, mas com dicas e resumos, assim como antes (coisa que vieram me pedir já faz um bom tempo...)
    Vocês podem opinar e dar sugestões no que querem ver aqui, por meio do email do BAO (baocontato@homtmail.com), comentários e também pela página do Facebook que eu criei recentemente (e por falar nisso, curtam a página para que vocês confiram sempre as novidades do blog).

    Dicas para as férias


    As tão esperadas férias de verão chegaram. Momento de comemorar Natal e Ano Novo, viajar, sair muito e recuperar as energias. Acho que a principal dica é aproveitar as férias ao máximo, optando por programas que você não vai ter chance de fazer durante o ano letivo. Seja isso uma viagem com os amigos ou terminar a sua série preferida, veja as suas prioridades e não perca tempo em fazê-las.
    Eu entrei em outros blogs e sites e me inspirei neles fazendo uma lista com várias coisas que podem ser feitas nas férias, mesmo as mais clichês.

    Divirta-se
    1. Viaje com seus amigos
    2. Assista todos os filmes de seu ator/diretor (a) favorito
    3. Termine ou comece uma nova série
    4. Cozinhe
    5. Ou aprenda a cozinhar algo que você não sabia
    6. Faça um amigo ou inimigo secreto entre os amigos
    7. Vá ao cinema
    8. Vá ao parque
    9. Leia um livro
    10. Aproveite a piscina
    11. Faça novos amigos
    12. Durma muito
    13. Conheça novas bandas e cantores
    14. Escute seu álbum favorito, sem fazer mais nada
    15. Vá para um parque de diversões
    16. Comece um projeto verão
    17. Melhore sua alimentação
    18. Ou coma muita besteira 
    19. Veja um filme com seus amigos (+pizza +pipoca)
    20. Mate saudades de alguém que você não via há muito tempo
    Planeje 2015


    Além da parte da diversão, as férias são também um momento de planejamento e de fazer promessas que surgem no Ano Novo. É a sua chance de jogar muitos cadernos e provas fora, doar aquilo que você não usa mais e (quem sabe?) mudar um pouco seu quarto, colocando porta-retratos e pesquisando inspirações pela internet ou simplesmente mudar seus móveis de lugar.
    Para um vestibulando, esse é também o momento de preparar sua rotina e organizar o espaço onde você irá estudar; se você ainda tem dúvidas sobre seu curso, você pode pesquisar as disciplinas daqueles que você tem em mente, bem como a taxa de corte aproximada da faculdade que você pretende cursar. E, se você tiver o empenho suficiente, ler parte dos livros que são geralmente cobrados na prova de literatura. 
    Não deixe de acompanhar o blog para conseguir mais dicas e resumos!

    domingo, 8 de junho de 2014

    História: 1ª Guerra Mundial

    A primeira Guerra Mundial iniciou-se na Europa por diversos fatores. O principal seria o Imperialismo, junto aos ideais nacionalistas dos países europeus. 

    O Imperalismo 
    O principal objetivo dos países imperialistas era de conquistar novas terras, na África. Isso originou uma disputa pelo domínio das regiões ricas nos 3Ms (mercado consumidor, matérias-primas e mão-de-obra). Os países europeus passam a adquirir impérios coloniais, surgindo uma corrida armamentista em busca de mais tecnologia e precisão.
    A Conferência de Berlim, de 1885, foi uma reunião dos países europeus a fim de evitar uma possível Guerra, dividindo a África de acordo com seus interesses, partilha responsável por dividir as fronteiras, que são as mesmas até hoje. Fato que gerou, inclusive, genocídio cultural, já que os países europeus não se preocupavam com os nativos, unindo tribos inimigas e desunindo tribos irmãs. 
    Surge assim um clima de paz armada - não há guerra declarada, mas os países imperialistas possuem armamento de alta tecnologia.
    Na época, existia um tipo de diplomacia secreta, ou seja, os acordos deveriam ser mantidos em segredo, o que gerou uma grande confusão e contribui para o clima instável dos países, que começaram a realizar alianças principais:
     - Tríplice Aliança                                                    - Tríplice Entente
    Bósnia                                                                        Sérvia
    Império Otomano                                                       Inglaterra
    Império Austro-Húngaro                                             França
    Alemanha                                                                   Rússia
    Itália



    Os movimentos nacionalistas
    • Alemanha
    Movimento pan-germanista, que tinha um caráter de superioridade.
    • França
    Revanchismo e chauvinismo. Tinha a visão machista de que homem de verdade se alista no exército; tinha um ideal de vingança, pois queria se vingar da Alemanha.

    • Itália
    Itália Irredenta. Acreditava que a Itália havia sido prejudicada com a Partilha da África, sendo que a única forma de resolver o problema era dividindo a África novamente por meio da guerra.

    • Rússia
    Pan-eslavismo. Julgavam-se superiores aos povos eslavos, eles deveriam se submeter a Rússia, pois era o que Deus queria.

    • Sérvia
    Movimento "Grande Sérvia". Acreditavam que deveriam dominar a região Balcânica, onde havia conflitos entre católicos e muçulmanos (a maioria era católica).

    • Bósnia
    Acreditavam que deveriam, politica e religiosamente, dominar a religião (país de maioria muçulmana).

    • Império Otomano
    Pan-turianismo. Queria colocar o islamismo como religião oficial do mundo. E, devido a religião, eram aliados da Bósnia e inimigos da Sérvia.

    O assassinato de Francisco Ferdinando
    Francisco Ferdinando era arquiduque e herdeiro do trono Austro-Húngaro. Ele foi assassinado por Gavrilo Princip, estudante sérvio. Gavrilo participava de uma organização terrorista chamada "Mão-Negra", que acreditavam no ideal da "Grande Sérvia". Ironicamente, Francisco é assassinado na Sérvia, buscando evitar um conflito. A Bósnia, então, declara guerra à Sérvia.

    Propagandas
    O governo fazia propagandas oficiais, mostrando que a guerra era algo bom e divertido. Acreditavam que aquela seria a última guerra, a qual resolveria todos os problemas e conflitos em pouco tempo. 

    As fases da guerra

    1914-1916: Guerra de Movimentos
    Chamada também de Guerra Total, tinha como objetivo ocupar território e aniquilar o inimigo. Foi a fase de grandes batalhas. Isso porque havia alta tecnologia bélica e, com o pensamento de que a guerra duraria pouco, a maioria dos soldados participou do campo de frente, sem reservas.
    Eram usados metralhadoras, aviões, submarinos, tanques de guerra e gases tóxicos - como o "Tabun", dos alemães, que funcionava como uma destruição em massa, fazendo com que os músculos involuntários deixassem de funcionar naturalmente; e também o "Fosfogênio", produzido pela França, que queimava os pulmões e fazia com que as pessoas morressem sufocadas em seu próprio catarro; a Inglaterra cria o "Gás Mostarda", que reage com a pele, a corroendo.

    1916-1918: Guerra de Trincheiras
    Surge um impasse, pois os países não conseguiam ganhar a guerra e nem mesmo queriam desistir dela. Os soldados ficam imobilizados e angustiados, preferindo a morte a continuar esperando.
    No ano de 1917, a Rússia sai da guerra a fim de resolver seus problemas particulares (a Revolução Russa). O documento "Paz de Brest-Litowsky" permitia que a Rússia saísse da guerra. Ela teve, ainda, que pagar indenização para ambos os lados da guerra. Essa saída acaba enfraquecendo a Tríplice Entente.
    Os alemães, aproveitando esse enfraquecimento, colocam em prática o "plano Schlieffen", que consistia no Bloqueio Naval da Inglaterra. Houve um torpedamento de navios dos EUA, que levava produtos para a Inglaterra, por meio dos submarinos alemães. Isso fez com que os Estados Unidos entrassem na Guerra contra a Alemanha. Isso fez com que a Entente ganhasse muita vantagem, de tal forma que, em 1918, eles vencem a guerra.
    Os alemães assinam então o cessar fogo, além de outros tratados pós-guerra. A Alemanha é acusada culpada pela guerra, e torna-se então responsável pelas indenizações. O Tratado de Versalhes obrigava a Alemanha a desmilitarização; as forças armadas são limitadas a 100 mil homens, um número muito inferior ao que tinham anteriormente

    domingo, 13 de janeiro de 2013

    Feliz 2013!

    Tumblr_mg27pd5sxl1rlg7p3o1_500_largeDepois de mais de seis meses sem postar/atualizar, resolvi voltar com o blog... E, para tanto, dei uma atualizada no layout - a partir de hoje estará disponível a enquete "O que achou do layout 2013?", que poderá ser respondida pelos visualizadores até o final do ano. Se você quiser dar sua opinião a respeito do blog (layout, postagens, imagens, o que quer que seja), não deixe de visitar este link e deixar seu comentário.
    Tirando o novo layout, nada mais vai mudar no blog durante este ano (por enquanto), ou seja, as postagens continuarão sendo as mesmas (colégio, estudos, matérias, etc) e você poderá continuar participando do blog, através de comentários, votando em enquetes e fazendo suas próprias postagens (saiba mais clicando em escreva conosco).
    Feliz 2013!




    quarta-feira, 27 de junho de 2012

    Ciências: Sistema Nervoso

    Objetivo B2: Compreender a relação entre o Sistema Nervoso e os demais sistemas fisiológicos, identificando suas funções para entender o papel das correntes elétricas em nosso organismo

    A célula nervosa
    Representação de um neurônio
    Clique na imagem para ampliar

    O Sistema Nervoso


    CÓRTEX CEREBRAL: é formado por bilhões de neurônios
    NEURÔNIOS: enviam impulsos para diferentes órgãos; recebe estímulos, os quais são transformados em sensações; as sinapses ocorrem de um neurônio para o outro (de um axônio de um neurônio, para o dendrito de outro neurônio).
    CÉREBRO: armazena informações/inteligência; controla as atividades voluntárias e conscientes do nosso corpo.
    HIPOTÁLAMO: situado na base do cérebro; possui os centros nervosos, que controlam: pressão arterial, sudorese, sede, raiva, fome, prazer, temperatura do corpo.
    CEREBELO: localiza-se abaixo do cérebro. Ele mantém o equilíbrio do corpo; coordena os movimentos; permite a orientação espacial
    BULBO: é também conhecido como medula oblonga. Ele controla as atividades automáticas e involuntárias, como os batimentos cardíacos, a respiração, a deglutição, etc. É também uma via de acesso para impulsos que chegam ou saem do cérebro.
    MEDULA ESPINAL:  é a continuação do bulbo; é uma estrutura tubular e alongada, protegida pela coluna vertebral. Dela partirão pares de nervos, denominados sensitivos e motores. Os sensitivos levam os impulsos para a medula, enquanto os motores trazem os impulsos, como pode ser visto no esquema ao lado.

    Doenças

    Abaixo confira algumas doenças que afetam o Sistema Nervoso

    EPILEPSIA
    Na verdade é considerado um sintoma, não uma doença. A crise epiléptica é uma manifestação clínica causada por uma descarga transitória, excessiva e anormal das células nervosas. O sintoma normalmente aparece até os 18 anos.

    AVC
    É uma abreviação para Acidente Vascular Cerebral. É um derrame. Haverá o rompimento de um vaso que levava sangue ao cérebro. O uso de medicamentos, colesterol alto e obesidade, por exemplo, são fatores que podem ocasioná-lo. Quando acontece um AVC do lado direito do cérebro, os problemas acontecerão no lado esquerdo do cérebro. Quando é do lado esquerdo do cérebro, os problemas acontecerão no lado direito. O tratamento acontece, normalmente, através de terapias. A doença pode ser desenvolvida em qualquer idade.

    PARKINSON
    É uma doença neuro-degenerativa (uma doença em que acontece a morte dos neurônios). Haverá alterações nos neurônios, sendo que o indivíduo passa a realizar movimentos mais lentos. Os sintomas mais comuns são: tremores, rigidez, dificuldade nos movimentos, etc. O tratamento é a ingestão de dopamina (afinal, a dificuldade nos movimentos são causas pela redução da mesma; a dopamina é produzida pela bainha de mielina), mas não possui cura.
    É uma doença incurável e neuro-degenerativa, provocando: declínio das funções intelectuais, perda recente de memória, etc. Afetará a capacidade de aprendizado do indivíduo, além da atenção, orientação, compreensão e linguagem. Ao possuir a doença, ele em consequência passa a ficar mais dependente da ajuda dos outros.

    MENINGITE
    É a inflamação das meninges (membranas que cobrem o encéfalo e a medula espinal). Ela pode ser
    viral ou bacteriana. Os principais sintomas são: vômitos, dores de cabeça, pescoço rijo, etc.

    Lembre-se: este resumo é apenas um material suplementar de estudos, mas não pode ser substituído pela leitura de livro, caderno e outras fontes.


    terça-feira, 26 de junho de 2012

    História: Neocolonialismo, revoltas e etc

    Objetivo B2: Analisar o contexto ocidental do final do século XIX e início do século XX, identificando as motivações da Primeira Guerra Mundial, bem como o desenvolvimento da Revolução Russa, para compreender as mudanças decorrentes do imperialismo naquele cenário internacional.

    O que foi o Imperialismo?
    O Imperialismo foi uma política que, sobretudo, buscava uma expansão territorial. Quando trata-se de "Imperialismo", não significa que o país é obrigatoriamente governado por um imperador; o conceito de Imperialismo é, apenas, o fato do país/continente estar em constante busca de mais territórios, aumentando seus domínios.
    O que foi o Neocolonialismo?
    O neocolonialismo, por outro lado, surgiu no início do século XX. As potências (principalmente europeias) buscavam novas fontes de matéria-prima (principalmente para a indústria). O prefixo "neo" significa "novo", portanto, novo colonialismo (lembrando: o primeiro colonialismo aconteceu no séc XV, XVI, na época em que os países buscavam a África principalmente pelos escravos). No neocolonialismo estão presente países industrializados, como a Inglaterra e a França - os quais buscavam combustíveis para manter suas máquinas.
    A Partilha da África
    Fonte: http://gustavocmoreira.blogspot.com.br/2012/05/devassando-o-imperialismo.html

    Aconteceu em Berlim, na Alemanha. Ela não respeitou os povos que viviam no continente; a maior parte deles teve que ficar dividida, entre uma colônia e outra. Os países europeus que mais possuíam influência econômica recebiam privilégios - poderiam escolher uma determinada região africana, antes do restante. Os países participantes foram: Grã-Bretanha, França, Espanha, Itália, Bélgica, Holanda, Dinamarca, EUA, Suécia, Áustria-hungria, Império Otomano, Alemanha e Portugal.

    Algumas guerras/revoltas que aconteceram durante este período:


    BOÊRES
    Na África já existiam descendentes, pois séculos antes o continente havia sido colonizado. Holandeses e franceses lutaram contra a Inglaterra, pois não desejavam que os ingleses explorassem seus recursos minerais. A Inglaterra vence a guerra e passa a desenvolver a região.
    CIPAIOS
    Fonte: http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/a-revolta-dos-cipaios.html

    Soldados indianos trabalhavam para o exército inglês. Recebiam baixos salários e, além disso, os cartuchos das armas eram desenvolvidos com gordura animal. Vale lembrar que, como prega a religião indiana, animais como o porco e a vaca são considerados sagrados e não poderiam ser tocados. Os indianos resistiram, mas a Inglaterra vence.
                                     
    BOXERS
    Grupo secreto, chamado "A Sociedade dos Punhos Harmoniosos e Justiceiros", adoravam as artes marciais e acreditavam que, com ela, era possível vencer os ingleses. Neste contexto, vale lembrar que a China não era um país desenvolvido e não possuía tecnologia suficiente em relação as armas. A Inglaterra vence a guerra.
    ÓPIO
    O ópio é uma substância extraída da papoula, planta que também é matéria-prima para a morfina e a heroína. A Inglaterra a extraia do Oriente e depois a vendia para a China. Com isso, a China passa a tentar controlar a entrada da droga, porém sem sucesso. A Inglaterra, além de ter vencido a guerra, traz liberdade de comércio e domina Hong-Kong.

    Algumas bases teóricas

    Basicamente, defendem o fim da desigualdade social, cada qual com sua tese.

    SOCIALISMO UTÓPICO
    Não há uma teoria. Fourier cria cooperativas, denominadas falanstérios, onde existem sócios, os quais dividirão os lucros, fazendo com que todos eles obtenham sucesso. Owen, por outro lado, acredita que quanto mais feliz e satisfeito está o trabalhador, mais ele produz (dessa maneira, ele oferece um armazém, onde produtos possuem um preço mais acessível; uma creche e salários maiores).
    SOCIALISMO CRISTÃO
    A Igreja passa a interferir, com o discurso de que um cristão (dono da empresa/fábrica) não poderia explorar um outro cristão (trabalhador). Essa afirmação era válida, considerando que naquela época grande parte dos donos de empresa e os trabalhadores eram cristãos (cristãos ≠ católicos). Além disso, passaram a criar leis buscando uma melhor qualidade de vida para o operário.
    ANARQUISMO
    Defendia, basicamente, o fim de toda e qualquer forma de exploração ou controle de poder. Assim sendo, era contra, por exemplo, a Igreja, estado, propriedade privada, entre outros.
    SOCIALISMO CIENTÍFICO
    Em suma, defendiam a luta de classes e a ditadura do proletariado. Ou seja, acreditavam que a vida só mudaria quando a classe oprimida lutasse pelos seus direitos; na ditadura do proletariado os operários tomariam o poder. Desta forma, quem passaria a ser o estado seriam os operários/trabalhadores.

    O Apartheid

    Um regime político segregacionista na África

    Fonte: http://www.dianacostaeduhistoria.blogspot.com.br/2011/02.apartheid.html
    Segundo o dicionário online Priberam, segregar significa: apartar, desmembrar, separar, excretar, expelir, secreta. Neste contexto, segregar significa separar. 
    Desde a colonização da África já havia uma certa separação entre as classes sociais. Porém, ela passou a tornar-se legalizada depois das eleições de 1948. Resumidamente, havia uma grande separação entre os "negros", os "brancos" e os "de cor". A sociedade passou a ser dividida através de suas raças. 
    Os direitos não eram os mesmos para toda a população. Os brancos possuíam mais privilégios do que o restante, havendo divisão em lugares públicos e até mesmo em Igrejas. 
    O Apartheid só terminou completamente por volta de 1990, ano em que Nelson Mandela, que era contra o regime Apartheid proposto, saiu da prisão, chegando ao cargo da presidência da África do Sul em 1994.


    A Rússia na Pré-Revolução


    Mesmo no início do século XX, a maior parte da população russa vivia no campo (isso acontecia porque o país não se desenvolvia industrialmente e sua economia ainda era centrada na agricultura). E naquela época o governo era Czarista e possuía características semelhantes ao absolutismo. Desta forma, é possível dizer que estavam em atraso econômico. A única forma de investimento nas indústrias era através do capital estrangeiro existente no país.
    A mão-de-obra era explorada e isso, junto com a dependência da agricultura, foram fatores que facilitaram a expansão dos ideais socialistas, os quais buscavam uma melhora da qualidade de vida da população.
    Somado a isso, a Rússia entrou em guerra com o Japão pela Manchúria, região que oferecia recursos minerais. A Rússia perdeu a guerra. 
    Em 1905 a população, insatisfeita com o cenário do governo russo, realiza a "I Revolução Russa", também conhecida como "Ensaio Geral". Houve uma manifestação popular contra o governo, acabando em um massacre chamado "Domingo Sangrento".
    Surgem os Sovietes (Conselhos dos Operários) que buscavam melhorias para os operários. De outro lado, Nicolau II, czar da época, convoca a Duma, um parlamento, o que deixa para a população uma ideia de descentralização do poder, mesmo que, na prática, isso não acontecesse. Era uma forma de conseguir apoio da população.
    O grupo passa a ser dividido entre os Mencheviques (a minoria: defendiam a revolução burguesa para derrubar o Czarismo) e os Bolcheviques (a maioria: defendiam a revolução socialista, ou seja, todo o poder aos sovietes/operários - ideia compatível a do socialismo científico).

    Lembre-se: este resumo é apenas um material suplementar de estudos, mas não pode ser substituído pela leitura de livro, caderno e outras fontes.
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